最主要的特征为在阅读技巧的发育上有特定显着的障碍，无法完全以心智年龄、视力问题或就学不当来解释。阅读理解技巧、阅读认字、口头阅读技巧及需要阅读的技能都可能受到影响。拼音困难常伴随特定阅读障碍出现，而且经常到了青少年期即使阅读能力有所进步时，仍然持续存在有拼音困难。特定阅读发育障碍症常有早期语言发育障碍症的病史。学龄期常合并情绪或行为困扰。
＂阅读落后″
发育性读字困难症
特定阅读迟滞
说明
最主要的特征为在阅读技巧的发育上有特定显着的障碍，无法完全以心智年龄、视力问题或就学不当来解释。阅读理解技巧、阅读认字、口头阅读技巧及需要阅读的技能都可能受到影响。拼音困难常伴随特定阅读障碍出现，而且经常到了青少年期即使阅读能力有所进步时，仍然持续存在有拼音困难。特定阅读发育障碍症常有早期语言发育障碍症的病史。学龄期常合并情绪或行为困扰。
＂阅读落后″
发育性读字困难症
特定阅读迟滞